Введение
Глава 1. Проблема изучения произвольной регуляции у детей младшего школьного возраста с зпр соматогенного происхождения 17
1.1. Обзор литературных источников по проблеме изучения функций произвольной регуляции психической деятельности 17
1.2. Развитие функций произвольной регуляции в онтогенезе 25
1.3. Психологическая характеристика детей младшего школьного возраста с ЗПР соматогенного происхождения 36
1.4. Особенности развития произвольной регуляции у детей с ЗПР 42
1.5. Характеристика основных психокоррекционных направлений работы с детьми младшего школьного возраста имеющими ЗПР 46
1.6. Краткие выводы по главе 50
Глава 2. Экспериментальное исследование произвольной регуляции у детей младшего школьного возраста с зпр соматогенного происхождения 52
2.1. Методы и методики исследования особенностей произвольной регуляцишу детей младшего школьного возраста с ЗПР соматогенного происхождения 52
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 61
2.3. Краткие выводы по главе 72
Глава 3. Психокоррекционная технология формирования произвольной регуляции у детей с зпр соматогенного происхождения 75
3.1. Технология и организация формирующего эксперимента 75
3.2. Этапы и организация проведения психокоррекционной работы по формированию произвольной регуляции у детей младшего школьного возраста с ЗПР соматогенного происхождения 79
3.3. Краткие выводы по главе 81
3.4. Показатели эффективности психокоррекционной работы по формированию произвольной регуляции у детей с ЗПР соматогенного происхождения 88
3.5. Краткие выводы по главе 98
Заключение 101
Список литературы 105
Приложение 119
