Введение
Глава 1. Психолингвистическая концепция значения слова 15
1.1 О разных парадигмах и основаниях исследовательского поиска 15
1.2. Основы отечественной психолингвистической концепции значения слова 28
1.3. Динамические закономерности функционирования значения и основные гипотезы семантического развития 41
1.3.1. Различные подходы к исследованию развития значения 41
1.3.2. Основные гипотезы развития значения слова у детей.. 57
1.3.3. Проблема периодизации процесса развития значения слова в индивидуальном сознании 78
Глава 2. Механизмы функционирования и семантические репрезентации слова 85
2.1. Некоторые трудности изучения речевых механизмов 85
2.2. Специфика и последовательность становления механизмов функционирования слова в индивидуальном сознании 108
2.3. Семантические репрезентации слова 115
Глава 3. Спиралевидная модель семантического развития 131
3.1. Выбор метода исследования 131
3.2. Свободные ассоциативные эксперименты с носителями русского языка 138
3.3. Использованные для внутриязыкового сопоставления материалы свободных ассоциативных экспериментов с носителями русского языка 141
3.4. Использованные материалы свободных ассоциативных экспериментов с носителями других языков 143
3.5. Материал для исследования 148
3.6. Процедура анализа экспериментальных данных 152
3.7. Сопоставительный анализ экспериментального материала.. 160
3.7.1. Расширение набора ЛСВ полисемантичных слов у детей разных возрастов 160
3.7.2. Расхождения в степенях актуальности одного и того
же ЛСВ полисемантичного слова 165
3.7.3. Расхождения в степенях актуальности различных ЛСВ слова у испытуемых разных возрастов 170
3.7.4. Некоторые другие количественные параметры анализа экспериментального материала 175
3.8. Анализ динамики перестройки структуры значения полисемантичных слов 177
3.9. Модель семантического развития 201
Глава 4. Слово и его ассоциативное окружение 211
4.1. Слово, ассоциации и жизнедеятельность человека 211
4.2. Возможные основания для классификации ассоциативных реакций 223
4.3. Ассоциативное окружение слова и влияние контекста 241
4.3.1. Специфика идентификации и хранения многозначного слова 241
4.3.2. Экспериментальное исследование проблемы влияния контекста 253
4.3.3. Обсуждение результатов экспериментального исследования 280
Заключение 302
Список использованной литературы 316
Список использованных словарей 350
