Введение
ГЛАВА 1. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ МЕХАНИЗМОВ ПСИХИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ И ДЕЗАДАПТАЦИИ КУРСАНТОВ ВЫСШИХ ВОЕННЫХ УЧИЛИЩ (обзор литературы) 13
1.1. Теоретические аспекты психической адаптации и дезадаптации 13
1.1.2. Основные подсистемы единой системы психической адаптации 31
1.1.3. Барьер психической адаптации и этиопатогенетическая пограничных состояний 39
1.2. Психологические особенности курсантов 44
1.3.1. Теоретические аспекты изучения личностно-характерологической изменчивости в континуально-конституциональном пространстве 60
1.3.2. Акцентуации характера, их классификация 67
ГЛАВА II. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 81
2.1. Материалы экспериментальных исследований и состав испытуемых 81
2.2. Психологические методики экспериментального исследования 82
2.2.3. Дополнительные диагностические показатели по шкале объективной оценки 85
2.2.4. Личностный опросник Айзенка (ЕРІ) 88
2.2.5 Клинический опросник для выявления и оценки невротического состояний 88
2.2.6. Шкала Тейлор (тревоги) 89
ГЛАВА III. СОБСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕЗАДАПТИВНЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ У КУРСАНТОВ ВУЗОВ 90
3.1. Экспериментально-психологическая дифференциальная диагностика онституционально-континуальных особенностей личности курсантов в условиях адаптации к обучению в военном вузе 90
3.2. Результаты собственных экспериментально-психологических исследований: выявление зависимости между надежностью конституциональных механизмов адаптации индивидуума и темпераментом личностного психотипа у курсантов 101
3.3. Анализ результатов исследования конституционально-психотипологических особенностей личности курсантов в диапазоне психологической нормы-акцентуации 109
3.4. Анализ эффективности психологической профилактики дезадаптивных форм поведения у курсантов военных вузов 127
Практические рекомендации 128
ВЫВОДЫ 129
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 131
