Введение
Глава 1. Теоретический анализ развития службы практической психологии как ресурса современного образования 16
1.1. Особенности создания и развития Службы практической психологии в системе отечественного образования 16
1.2. Проблемы развития службы практической психологии образования как предмет научного исследования 29
Глава 2. Эмпирическое исследование ресурсного потенциала Службы для-развития современного образования 38
2.1. Характеристика выборки педагогов-психологов - респондентов всероссийского мониторинга Службы 38
2.2. Анализ ресурсного потенциала Службы в контексте решения приоритетных задач системы образования Российской Федерации 40
2.3. Выводы о ресурсном потенциале Службы для развития системы образования 108
Глава 3. Модернизация Службы как ресурса развития образования . 113
3.1. Концепция развития системы психологического обеспечения образования 113
3.2. Многоуровневая организационно-психологическая структура Службы . 124
3.3. Модель организации деятельности Службы на федеральном, региональном и муниципальном уровнях 137
3.4. Рекомендации по совершенствованию деятельности Службы 149
Заключение 155
Библиографический список 164
Приложения
