Введение
1 глава. Психологические исследования восприятия и понимания подростками других людей и самих себя с позиции субъектного подхода
1. Подросток как субъект развития 10
2. Возрастные психологические аспекты взаимодействия субъекта и объекта восприятия в подростковом возрасте 25
3. Подросток как субъект восприятия и понимания других людей и самого себя в системе межличностных отношений и различных видах деятельности 32
. 4 Психологические исследования восприятия и понимания других людей и самого себя на основе субъективных конструктов 77
2 глава. Проблема, гипотезы и методы исследования
2. 1. Проблема и гипотезы исследования 85
2. 2. Процедура и методики исследования 89
3 глава. Экспериментальные данные и их интерпретация
1. Восприятие и понимание одноклассников подростками разного уровня межличностных отношений 102
3. 2. Восприятие и понимание взрослых людей, детей и учителей подростками разного уровня межличностных отношений 106
3. 3. Восприятие и понимание членов семьи подростками разного уровня межличностных отношений 113
3. 4. Восприятие и понимание «хороших» и «плохих» людей подростками разного уровня межличностных отношений 118
3. 5. Восприятие и понимание самих себя в семье и в классе подростками разного уровня межличностных отношений : 123
3. 6. Восприятие подростков разного уровня межличностных отношений учителями и одноклассниками 128
3. 7. Статистически обобщенные и конкретные примеры характеристик и особенностей восприятия и понимания других людей и самих себя у подростков разного уровня межличностных отношений 131
3. 8 Обсуждение результатов исследования 136
Заключение 152
Выводы 154
Библиография
