Введение
Глава 1. Проблема развития субъектности студентов, осваивающих профессию социального педагога 11
1.1. Научно-теоретические подходы к проблеме профессионализма социального педагога II
1.2. Субъектность как основа профессионализма социального педагога 27
1.3. Внешние и внутренние условия развития субъектности у студентов - будущих социальных педагогов 42
Глава 2. Стратегия постановки эксперимента и методы исследования 55
2.1. Организация исследования 55
2.2. Методы исследования субъектности социального педагога 56
2.3. Методы исследования субъектности студента - будущего социального педагога 60
2.4. Методы развития субъектности студента - будущего социального педагога в педагогическом колледже 67
Глава 3. Экспериментальное исследование развития субъектности студентов - будущих социальных педагогов в условиях педагогического колледжа 75
3.1. Особенности развития субъектности социальных педагогов с различным стажем работы как сравнительная модель изучениясубъектности студентов - будущих социальных педагогов
3.2. Особенности представлений о себе у студентов - будущих социальных педагогов 90
3.3. Динамика развития структуры субъектности студентов -будущих социальных педагогов 106
3.4. Развитие субъектности студентов - будущих социальных педагогов в педагогическом колледже 114
Выводы 121
Литература 124
Приложения 141
