Введение
Глава I. Проблема нравственного развития личности в подростковом возрасте 12
1.1. Проблема психологического исследования нравственности в целостном процессе развития личности 13
1.2.Характеристика уровней и психологических показателей нравственного развития личности в подростковом возрасте 40
Глава II. Художественно-эстетическая деятельность как средство нравственного развития личности в подростковом возрасте 55
2.1. Развитие личности через опыт приобщения к художественно-эстетической деятельности 56
2.1.1. Развитие личности через опыт восприятия художественного произведения 62
2.1.2. Развитие личности через опыт самостоятельного освоения художественной деятельности 68
2.2. Психологические механизмы нравственного развития подростков средствами художественно-эстетической деятельности 74
Глава III. Экспериментальное исследование характера влияния художественно-эстетической деятельности учащихся на нравственное развитие личности в подростковом возрасте 84
3.1. Сравнительное исследование уровней нравственного развития подростков, обучающихся по программе с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла, и подростков, обучающихся по традиционной программе (констатирующий эксперимент) 89
3.1.1. Характеристика психологических показателей нравственного развития подростков исследуемых групп 89
3.1.2. Сравнительное исследование уровней нравственного развития подростков, включенных и не включенных в художественно-эстетическую деятельность 103
3.2. Экспериментальное изучение эффективности разработанной нами программы «Нравственное развитие личности в подростковом возрасте средствами художественно-эстетической деятельности» (формирующий эксперимент) 109
3.2.1. Сравнительное исследование психологических показателей нравственного развития подростков экспериментальной и контрольной групп (контрольный этап исследования) 115
3.2.2. Изучение динамики нравственного развития подростков исследуемых групп в ходе формирующего эксперимента (интерпретационный этап исследования) 123
3.2.3. Выводы по результатам формирующего эксперимента 136
Заключение 143
Список литературы 149
Приложения 159
