Введение
1 Теоретический анализ проблемы игровой компьютерной зависимости младших подростков
1.1 Сущность, признаки и свойства игры в отечественных и зарубежных психологических концепциях 15
1.2 Специфические особенности игровой компьютерной деятельности в психологических исследованиях 24
1.3 Состояние проблемы игровой компьютерной зависимости: психологическое понятие, основные признаки 50
1.4 Психологические особенности младшего подросткового возраста, влияющие на увлечение компьютерными играми 61
1.5 Методы психологического воздействия на игровую компьютерную зависимость как форму-девиантного поведения младших подростков 81
Выводы 92
2 Социально-психологические факторы и личностные особенности младших подростков, влияющие на степень игровой компьютерной активности (констатирующий эксперимент)
2.1 Программа и методы эксперимента 94
2.2 Влияние тендерного фактора на компьютерную активность и игровые жанровые предпочтения 98
2.3 Игровая мотивация как выражение потребностей, реализуемых в игровой компьютерной деятельности 106
2.4 Поведенческие реакции на фрустрирующие особенности игры как фактор игровой компьютерной активности 113
2.5 Характерологические особенности младших подростков, их связь с формой и степенью игровой компьютерной активности 116
2.6 Специфические особенности проявления признаков игровой компьютерной зависимости в различных группах 126
2.7 Связь удовлетворенности межличностными отношениями с формой и степенью игровой компьютерной активности 132
Выводы 136
3 Организация работы с младшими подростками, имеющими высокую степень игровой компьютерной зависимости (формирующий эксперимент)
3.1 Программа и задачи эксперимента 140
3.2 Оценка достоверности изменения показателей экспериментальной группы до и после воздействия 143
Выводы 151
Заключение 153
Список использованной литературы 156
