Введение
Глава 1. Современные научные представления о психосоматических заболеваниях и обоснование направления исследования 12
1.1. Концепции патогенеза психосоматических заболеваний 12
1.2. Психосоматические механизмы этиопатогенеза болезней адаптации 34
1.3 Клинико-психологические исследования детей и подростков, больных бронхиальной астмой 44
Глава 2. Характеристика обследованных групп. Методы психологической диагностики и анализа данных 58
2.1. Социально-демографические, половозрастные характеристики обследованных детей и подростков 58
2.2. Методы клинико-психологической диагностики 61
2.3. Методики математико-статистического анализа результатов 69
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 72
3.1. Клинико-психологические характеристики здоровых и больных детей и подростков 72
3.2. Соотношения индивидуально-психологических характеристик и состояния здоровья у детей и подростков 93
3.3. Клинико-психологические «симптомокомлексы» социально-психологических дезадаптации у подростков 95
Глава 4. Разработка принципов первичной и вторичной психопрофилактики психосоматических расстройств у подростков в условиях образовательных учреждений 110
4.1. Результаты скринингового исследования подростков и молодежи 15-21 года 110
4.2. Разработка алгоритма клинико-психологического обследования в организованных коллективах детей и подростков для раннего выявления группы риска по психосоматическим заболеваниям 112
4.3. Обоснование положений психологической коррекции патогенных эмоционально-поведенческих реакций детей и подростков с функциональными нарушениями здоровья 1 17
Заключение 120
Список используемой литературы
