Введение
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ПСИХОЛОГИИ 11
1. Понятие «развитие» 11
2. Понятие «развитие» в общей и детской (возрастной) психологии 12
3. Понятие «развитие» в нейропсихологии 21
ГЛАВА 2. СООТНОШЕНИЕ ПРОЦЕССОВ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 28
1. Дифференциация и интеграция - универсальный принцип развития 28
2. К вопросу о системной организации психических функций 42
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ ПЯТИ ЛЕТ 53
1. Характеристика психического развития детей пяти лет в психологической литературе 53
2. Анализ психологических особенностей детей четырех и пяти лет по результатам анкетирования воспитателей 66
ГЛАВА 4. СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 4;0 ДО 4;6 И ОТ 5;0 ДО 5;6 ЛЕТ... 72
1. Схема эмпирического исследования 72
2. Результаты психологического обследования детей от 4;0 до 4;6 и от 5;0 до 5;6 лет 78
3. Результаты нейропсихологического обследования детей от4;0 до 4;6 и от 5;0 до 5;6 лет 96
4. Анализ результатов эксперимента 111
5. Обобщение и анализ результатов исследования 119
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 129
ВЫВОДЫ 132
