Введение
Глава I. Теоретические основы изучения личности и деятельности руководителей образовательных учреждений 11
1.1. Психологическая структура личности руководителя образовательного учреждения 11
1.2. Психологическая структура деятельности руководителя образовательного учреждения 27
1.3. Психологическая характеристика ограничений в деятельности руководителей образовательных учреждений 44
1.4. Принципы, методы и алгоритм разработки теоретической модели руководителя образовательного учреждения 60
1.5. Разработка теоретической модели руководителя образовательного учреждения 74
Глава II. Эмпирическое исследование психологических особенностей личностно-профессирнального развития руководителей образовательных учреждений 87
2.1. Программа и методики исследования личностно-профессионального развития руководителей образовательных учреждений 87
2.2. Психологический анализ результатов эмпирического исследования
личностно-профессионального развития руководителей образовательных учреждений 96
2.3.Факторы продуктивного личностно-профессионального развития руководителей образовательных учреждений 110
Заключение 124
Список использованной литературы 126
Приложения 140
