Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования мотивации творческого педагогического мышления 12
1.1 . Теоретические подходы к исследованию профессиональной деятельности воспитателей 12
1.1.1. Системно-деятельностный подход к анализу профессиональной деятельности воспитателей 13
1.1.2. Ситуационный подход-к анализу профессиональной деятельности воспитателей 22
1.2. Понятие профессионального мышления 30
1.2.1. Общая характеристика профессионального мышления 30
1.2.2. Характеристика профессионального педагогического мышления 33
1.3. Творческое педагогическое мышление как составляющая педагогической деятельности воспитателей 44
1.3.1. Понятие творчества 44
1.3.2. Понятие творческого мышления 49
1.3.3. Творческое мышление в профессиональной деятельности педагога...54
1.3.4. Творчество в деятельности воспитателей ДОУ 59
1.4. Мотивация творческого профессионального мышления 62
1.4.1. Мотивация творческой деятельности 62
1.4.2. Мотивация творческого педагогического мышления воспитателей...66
Глава 2. Эмпирическое исследование психологических характеристик мотивации творческого педагогического мышления воспитателей 72
2.1. Методическое обеспечение эмпирического исследования 72
2.2. Создание методики исследования творческого педагогического мышления воспитателей «Простые предметы» 82
2.3. Количественный и качественный анализ полученных данных 95
2.3.1. Результаты комплексного исследования 95
2.3.2. Результаты структурного исследования 118
Глава 3. Формирующий эксперимент совершенствования творческого педагогического мышления*воспитателей 128
3.1. Факторы совершенствования творческого педагогического мышления воспитателей 128
3.2. Разработка программы формирующего эксперимента 134
3.2.1. Воздействие на мотивацию воспитателей с целью совершенствования их творческого педагогического мышления 137
3.2.2. Разработка программы тренинга совершенствования творческого педагогического мышления 141
3.2. Анализ и обсуждение результатов формирующего эксперимента 146
Выводы 155
Заключение 157
Список литературы 160
