Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы профессионального самоопределения.
1.1. Философско-социологические вопросы самоопределения 16
1.2. Психологические аспекты проблемы профессионального самоопределения 37
1.3. Среднее профессиональное образование как фактор активизации процесса профессионального самоопределения 58
Выводы по 1 главе 86
Глава 2. Постановка проблемы и обоснование стратегии психолого-педагогической поддержки учащегося в процессе профессионального самоопределения.
2.1. Личностно-профессиональные характеристики личности учащегося .89
2.2. Проектирование модели психолого-педагогической поддержки личности учащегося в профессиональном самоопределении 103
2.3. Статистическая обработка результатов исследования 122
Выводы по II главе 127
Заключение 128
Список литературы 134
