Введение
Глава 1. Условия адаптации учащихся в школе-новостройке как педагогическая проблема 15
1.1 Сущность понятия «адаптация» 16
1.2 Анализ процесса создания условий адаптации учащихся в образовательном учреждении 22
1.3 Обоснование психолого-педагогических условий адаптации учащихся в школе-новостройке 35
Глава 2. Опытно-эспериментальная проверка психолого-педагогических условий адаптации учащихся в школе-новостройке 41
2.1. Образовательное пространство и школа-новостройка 41
2.2. Формирование педагогического коллектива школы-новостройки 50
2.3. Ученический коллектив: процесс становления и управление его развитием 62
2.4. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса 88
Заключение 122
Список литературы 126
Приложения 156
