Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы подготовки педагога - психолога к работе с девиантными подростками
1.1. Девиантность как социальный и психолого-педагогический феномен 21
1.2. Биологические и социальные факторы как детерминанты девиантного поведения подростков 44
1.3. Моделирование процесса формирования готовности педагога -психолога к работе с девиантными подростками 73
Глава 2. Экспериментально- опытное исследование формирования готовности педагога- психолога к работе с девиантными подростками
2.1. Диагностика готовности педагога-психолога к работе с девиантными подростками 93
2.2. Дидактическая система работы педагога по формированию у студентов готовности к работе с девиантными подростками 123
2.3. Динамика роста готовности будущего педагога-психолога к работе с девиантными подростками 153
Заключение 178
Список литературы 186
Приложения 205
