Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ АДАПТИВНЫХ РЕСУРСОВ У ПОДРОСТКОВ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ В
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ 13
1.1. Адаптивные ресурсы как объект психологического исследования 13
1.2. Психологическая характеристика личностного развития в подростковом возрасте 38
1.3. Психологические особенности адаптивных ресурсов подростков из неблагополучных семей 62
Выводы по первой главе 85
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ АДАПТИВНЫХ РЕСУРСОВ ПОДРОСТКОВ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ 89
2.1. Организация, методы и методики исследования 89
2.2. Анализ результатов исследования особенностей адаптивных ресурсов подростков 105
2.3. Модель и программа и развития адаптивных ресурсов подростков из неблагополучных семей 128
2.4. Анализ результатов констатирующего и контрольного этапов исследования особенностей развития адаптивных ресурсов подростков 145
Выводы по второй главе 163
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 167
ЛИТЕРАТУРА 173
ПРИЛОЖЕНИЯ 192
