Введение
ГЛАВА 1. Философско-психологические и историко педагогические аспекты влияния методов семейного воспитания на учебную успеваемость и веру учащихся в свой умственный потенциал 17-66
1.1. Историко-педагогические предпосылки проблемы воспитательного влияния семьи на воспитания и обучение детей 18-33
1.2. Теоретико-методическое определение мобильности методов воспитания в семье (семейного воспитании) как социально-педагогическое явления 34-49
1.3. Влияние методов семейного воспитания на самооценку ребёнка в младшем школьном возрасте 50-63
Выводы по первой главе 64-66
Глава II. Педагогический анализ экспериментального исследования основ трансформации методов семейного воспитания и их влияния на успеваемость и самооценку учащихся 67-129
2.1. Взаимная связь родителей и детей как важный фактор успешного получения новых знаний 67-88
2.2. Определение и особенности потенциала самооценки и успеваемости учащихся и влияние методов семейного воспитания на них 89-109
2.3. Анализ исследовательских данных 110-125
Выводы по второй главе 126-128
Заключение 129-138
Список использованной литературы 139-164
