Введение
1 глава: Теоретические аспекты проектирования и использования компьютерных развивающих программ для детей старшего дошкольного возраста 15
1.1. Возрастные особенности развития познавательной сферы детей в старшем дошкольном возрасте 15
1.2. Компьютерные программы как средство развития познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста 33
1.3. Анализ подходов к проектированию и созданию компьютерных программ 51
1.4. Этапы проектирования компьютерной развивающей программы для детей старшего дошкольного возраста 75
2 глава: STRONG Опытно-экспериментальное исследование по проектированию \
компьютерной развивающей программы для детей старшего дошкольного возраста, апробация и оценка эффективности STRONG 83
2.1. Программа исследования 83
2.2. Разработка компьютерной развивающей программы 93
2.3. Программа формирующего эксперимента 100
2.4. Анализ и интерпретация полученных результатов исследования .110
2.5. Рекомендации для специалистов по проектированию и созданию мультимедийных программных пособий для дошкольников 139
2.6. Рекомендации для психологов и педагогов по использованию компьютерных программ на занятиях со старшими дошкольниками 144
Заключение 149
Литература
