Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ СЕМЬИ В УСЛОВИЯХ УНИВЕРСИТЕТА 12
1.1. Анализ исследований студенческой семьи в психолого-педагогической литературе 12
1.2. Социокультурная среда университета как условие психолого-педагогического сопровождения студенческой семьи 43
1.3. Педагогические подходы к содержанию и организации психолого-педагогического сопровождения студенческой семьи в условиях университета 63
Выводы по первой главе 86
Глава II. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ СЕМЬИ В УСЛОВИЯХ УНИВЕРСИТЕТА 89
2.1. Организационные основы психолого-педагогического сопровождения студенческой семьи в условиях университета 89
2.2. Содержание психолого-педагогического сопровождения студенческой семьи в условиях университета 100
2.3 Результаты и методика осуществления опытно-экспериментальной 118
работы психолого-педагогического сопровождения студенческой семьи и их анализ
Выводы по второй главе 150
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 153
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 157
ПРИЛОЖЕНИЕ 180
