Введение
ГЛАВА І. Теоретические основы подготовки специалиста в условиях непрерывности образовательного процесса в системе «школа- вуз» 11
1.1. Анализ требований социально-экономического развития общества к уровню подготовки современного специалиста в вузе 11
1.2 Проблема взаимодействия школ и вузов в создании условий непрерывности образовательного процесса в литературе и исследованиях 25
1.3 Особенности профессионального самоопределения учащихся в процессе непрерывной подготовки в системе «школа-вуз» 37
ВЫВОДЫ 57
ГЛАВА II. Психолого-педагогическая поддержка профессионального становления специалиста в процессе взаимодействия школы и вуза 60
2.1 Служба психолого-педагогической поддержки учащихся школ и студентов вуза: обоснование модели ее создания 60
2.2 Основные направления деятельности службы психолого-педагогической поддержки профессионального становления специалиста в работе школ и вуза 77
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 106
ВЫВОДЫ 122
Заключение 126
Список литературы 130
Приложения 140
