Введение
Глава 1. Теоретические основы развития системы повышения квалификации педагогов в условиях создания единой образовательной информационной среды 14
1.1. Основные тенденции развития системы повышения квалификации педагогов в сфере информационных и коммуникационных технологий 14
1.2. Методологические основания и технологии процесса повышения квалификации педагогов в сфере использования информационных и коммуникационных технологий 37
1.3. Уровневый подход к проектированию содержания повышения квалификации педагогов в сфере использования информационных и коммуникационных технологий 60
1.4. Информационно-образовательные ресурсы поддержки процесса повышения квалификации педагогов в сфере информационных и коммуникационных технологий 80
Глава 2. Проектирование распределенной модели повышения квалификации педагогов в сфере информационных и коммуникационных технологий и ее адаптация к условиям региона 95
2.1. Распределенная модель повышения квалификации педагогов в сфере информационных и коммуникационных технологий в контексте развития образовательной информационной среды региона 95
2.2. Образовательная информационная среда - основа построения региональной распределённой модели повышения квалификации педагогов в сфере информационных и коммуникационных технологий 108
2.3. Научно-методическое и организационно-педагогическое обеспечение процесса повышения квалификации педагогов в сфере информационных и коммуникационных технологий в условиях распределенной модели 125
2.4. Эффективность функционирования региональной распределенной модели повышения квалификации педагогов в сфере информационных и коммуникационных технологий 151
Заключение 168
Библиография 174
Приложения 191
