Введение
Глава 1. Теоретические подходы к развитию ценностных ориентации 11
1.1. Отражение проблемы развития ценностных ориентации в психолого-педагогической литературе 11
1.2. Ценностные ориентации, психолого-педагогическая характеристика их формирования и развития 20
1.3. Особенности формирования и развития системы ценностных ориентации современной молодежи 37
Выводы по первой главе. 41
Глава 2. Эмпирическое исследование развития ценностных ориентации личности будущего педагога
2.1. Педагогическая направленность и профессионально значимые качества учителя 43
2.2. Психологическая, оптимизация ценностных ориентации студенческой молодежи .. 52
2.3. Управление процессом развития ценностных ориентации 91
Выводы по второй главе 132
Заключение 136
Список использованной литературы 138
Приложения 153
