Введение
Глава I. Интерактивный подход к профессионально-ориентированному обучению иностранному языку. 9
1.1. Иностранный язык как инструмент профессионального взаимодействия 9
1.2. Интерактивная компетенция - составляющая коммуникативной компетенции вторичной языковой личности 18
1.3 Коммуникативный акт как базовая методическая единица развития умений иноязычной интеракции 46
1.4. Дискуссия как учебная ситуация обучения профессионально-ориентированному взаимодействию 64
Выводы к главе 1 76
Глава II. Методика обучения студентов-регионоведов иноязычным дискуссионным умениям 79
II. 1. Содержание обучения иноязычным дискуссионным умениям 79
И.2. Система упражнений по формированию и развитию дискуссионных умений 98
II.3. Опытное обучение и анализ его результатов 129
Выводы к главе II 150
Заключение 155
Библиография 160
