СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ..................................................................................................................... 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ГИБКИХ НАВЫКОВ
БУДУЩИХ ИТ-ИНЖЕНЕРОВ В УСЛОВИЯХ МЕДИАПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ........................................................................................................ 15
1.1. Теоретико-методологические предпосылки к развитию гибких навыков
будущих ИТ-инженеров .............................................................................................. 15
1.2. Структура гибких навыков в условиях современных требований к
личностным и профессиональным качествам ИТ-инженеров. ................................ 29
1.3. Дидактический потенциал медиапроектной деятельности .............................. 70
Выводы по 1-ой главе ................................................................................................... 85
2. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ГИБКИХ НАВЫКОВ БУДУЩИХ ИТ-
ИНЖЕНЕРОВ ................................................................................................................ 87
2.1. Модель развития гибких навыков будущих ИТ-инженеров в условиях
медиапроектной деятельности ..................................................................................... 87
2.2. Медиапроектная деятельность как средство развития гибких навыков
будущих ИТ-инженеров ............................................................................................. 104
2.3. Организация и результаты педагогического эксперимента по оценке
эффективности развития гибких навыков будущих ИТ-инженеров в условиях
медиапроектной деятельности ................................................................................... 133
Выводы по второй главе ............................................................................................. 155
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ........................................................................................................... 156
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ....................................................................... 158
ПРИЛОЖЕНИЯ ........................................................................................................... 178
Приложение А. Методика оценки способности работать в команде .................... 178
Приложение Б. Тест входного контроля (фрагмент) ............................................... 182
Приложение В. Перечень тем медиаобразовательных проектов ........................... 184
Приложение Г. Требования к медиапродукту .......................................................... 185
Приложение Д. Наградные документы ..................................................................... 186
Приложение Е. Акт о внедрении ............................................................................... 189
