Введение
Глава 1. Теоретические основания решения проблемы развития готовности преподавателей вуза к реализации адаптационного потенциала физкультурно-спортивной деятельности студентов 13
1.1. Развитие готовности преподавателей вуза к реализации адаптационного потенциала физкультурно-спортивной деятельности студентов как педагогическая проблема 13
1.2. Структурно-функциональная модель процесса развития готовности преподавателей вуза к реализации адаптационного потенциала физкультурно-спортивной деятельности студентов 35
1.3. Комплекс педагогических условий развития готовности преподавателей к реализации адаптационного потенциала физкультурно-спортивной деятельности студентов вуза 68
Выводы по первой главе 93
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации комплекса педагогических условий развития готовности преподавателей вуза к реализации адаптационного потенциала физкультурно-спортивной деятельности студентов 96
2.1. Цель, этапы и содержание опытно-экспериментальной работы 96
2.2. Методика реализации педагогических условий развития готовности преподавателей вуза к реализации адаптационного потенциала физкультурно-спортивной деятельности студентов 112
2.3. Анализ материалов исследования и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 130
Выводы по второй главе 141
Заключение 143
Литература
