Введение
Глава I. Анализ теории и практики развития гражданской компетентности учащихся школы 18
1.1. Ключевые проблемы теории и практики развития отечественного гражданского образования школьников 18
1.2. Анализ существующих в отечественном образовании подходов к определению содержания гражданской компетентности 46
1.3. Современные подходы к развитию государственно-общественного управления школой 70
Выводы по первой главе 96
Глава 2. Внутришкольная система методического сопровождения развития гражданской компетентности старшеклассников в условиях государственно-общественного управления школой 100
2.1. Теоретическая модель содержания гражданской компетентности обучающихся старших классов 102
2.2. Внутришкольная система гражданского образования в условиях государственно-общественного управления школой 127
2.3. Внутришкольная система методического сопровождения развития гражданской компетентности старшеклассников в условиях государственно-общественного управления школой и результаты ее опытно-экспериментального внедрения в практику 163
Выводы по второй главе 195
Заключение 201
Список литературы 206
Приложения 227
