Введение
ГЛАВА I. История и теория обучения. преподавания рисунку в системе художественно-педагогического образование 14
1.1. Анализ художественно-исторического опыта преподавания академического рисунка 14
1.2. Проблемы художественных традиций и новаторства в преподавания рисунка на ХГФ 24
1.3. Соотношение и взаимосвязь обучения и творчества в процессе академического рисунка 30
Выводы первой главы 41
ГЛАВА II. Художественные средства. академического рисунка головы человека 42
2.1. Художественный образ в академическом рисунке, как единство формы и содержания 42
2.2. Особенности конструктивно-образных и композиционных решений в академических рисунках студентов 46
2.3. Целостность тонального и конструктивного решения в учебных рисунках 63
Выводы второй главы 68
ГЛАВА III. Эфективность преподавания академического рисунка голов человека. студентам художественно-графического факультета 69
3.1. Содержание и методика педагогического эксперимента обучающего этапа 69
3.2. Формирование композиционно-пространственных представлений и умений на-подготовительном этапе обучения 74
3.3. Формирование конструктивно-образных и тональных решений в рисовании головы человека 80
Выводы третьей главы 108
Заключение 112
Список литературы 115
Приложение 130
