Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения исследовательских способностей 12
1.1. Проблема развития исследовательских способностей ребенка в истории психологии и образовательной практике 12
1.2. Психологическая сущность исследовательских способностей 28
1.3. Концепция развития исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста 44
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование проблемы исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста 75
2.1. Общая характеристика эмпирического этапа исследования 75
2.2. Выявление уровня развития исследовательских способностей детей старшего дошкольного возраста: процедура и результаты констатирующего этапа эмпирического исследования 90
2.3. Поисково-созидательный этап эмпирического исследования проблемы исследовательских способностей старших дошкольников 103
2.4. Итоги эмпирического исследования проблемы исследовательских способностей старших дошкольников 120
Заключение 132
Библиография 136
Приложения 154
