Введение
Глава 1. Проблема овладения ребенком речью и ее исследование в отечественной и зарубежной психологии 11
1.1. Проблема двуязычия и его влияния на развитие речевых способностей у билингвов 11
1.2. Современные теории формирования детской речи 19
1.3. Роль и место языковой компетентности в оценке пгоцесса речевого развития ребенка 34
1.4. Состояния речевой деятельности у дошкольников и младших школьников 44
Выводы 63
Глава П. Эмпирическое исследование развития языковой компетентности у детей в условиях вынужденного билингвизма 65
2.1. Методология, методы и организация исследования 65
2.2. Результаты исследования импрессивной (декодирование) стороны речи 71
2.2.1. Исследование понимания простых предложений 71
2.2.2. Особенности понимания синтаксический структуры предложения 76
2.2.3. Понимание предложных конструкций. 93
2.3. Результаты исследование экспрессивной (кодирование) стороны речи 98
2.4. Обсуждение результатов 105
Выводы 112
Заключение 114
Список использованной литературы 118
Приложения 139
