Введение
Глава 1. Теоретические подходы к изучению креативности как профессионально-значимого качества психологов
1.1 Профессионально-важные качества психолога . 10
1.2 Проблема творчества в психологических исследованиях 22
1.3 Эмоции и субъективность человека 33
1.4 Рефлексия как необходимый компонент творчества 41
1.5 Принципы развития креативности у студентов-психологов 47
Выводы 54
Глава 2. Экспериментальное исследование формирования креативности как профессионально-значимого качества у студентов-психологов
2.1 Цель, гипотеза и задачи исследования 56
2.2 Методика исследования 57
2.3 Констатирующий этап эксперимента 61
2.4 Формирующий этап эксперимента 75
2.5 Контрольный этап эксперимента 90
Заключение 112
Библиография 116
Приложения
