Введение
Глава 1. Система дополнительного образования и ее потенциальные возможности в развитии детского творчества
1.1. Генезис дополнительного образования в целостной образовательной системе России 23
1.2. Психолого-педагогические особенности дополнительного образования 34
1.3. Возможности дополнительного образования в развитии творческой активности младших школьников 45
Выводы 56
Глава 2. Модель и методики развития личности младшего школьника в процессе творчества в системе дополнительного образования
2.1. Модель детства в истории образования и культуры 58
2.2. Феномен детского творчества и особенности его проявления в младшем школьном возрасте 97
2.3. Педагогические условия развития личности ребенка в системе дополнительного образования 112
Выводы 131
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческой активности младших школьников в системе дополнительного образования
3.1. Психолого-педагогические особенности развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в процессе моделирования 138
3.2. Экспериментальная проверка потенциальных возможностей моделирования в учебно-воспитательном процессе в СДО как средства развития личности младшего школьника 152
3.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по программе «Начальное техническое моделирование» в СДО 168
Выводы 196
Заключение 199
Библиография 204
Приложение 1 Программа объединения «Начальное техническое моделирование» 225
Приложение 2 Конспекты проведения массовых мероприятий и проверочных занятий по программе «Начальное техническое моделирование» 243
Приложение 3 План учебно-воспитательной работы по программе «Начальное техническое моделирование» 248
