Введение
Глава 1. Теоретические проблемы изучения и развития личностных профессионально важных качеств 10
1.1 Исследования личности профессионала 12
1.2 Становление личностных профессионально важных качеств 17
1.3 Исследования профессионально важных качеств 20
1.4 Профессионально важные качества психолога 25
1.4.1 «Я»-концепция 35
1.4.2 Ответственность 42
1.4.3 Эмпатия 45
1.4.4 Рефлексия... 50
1.4.5 Интеллект 57
1.4.6 Креативность ~. 62
1.4.7 Эмоциональная устойчивость 71
1.4.8 Умение слушать 75
Глава 2. Тренинг как средство развития профессионально важных качеств психолога 82
2.1 Общеметодологические вопросы организации психологического тренинга 82
2.2 Теоретический анализ средств развития личностных профессионально важных качеств 93
2.3 Программа тренинга развития личностных профессионально важных качеств психолога 98
Глава 3. Основные результаты исследования развития личностных профессионально важных качеств студентов — психологов 114
3.1 Описание методов исследования 114
3.2 Анализ результатов исследования развития личностных профессионально важных качеств психолога 122
3.3 Механизмы профессиональной реализации студентов - психологов 136
Заключение 142
Библиография 144
Приложение
