Введение
Глава 1. Анализ проблемы развития мышления и информационных умений учащихся
1.1. Мышление как психологическая категория 22
1.2. Информационные и интеллектуальные умения в системе общеучебных умений 36
1.3. Решение проблемы развития мышления и информационных умений учащихся в практике современного школьного физического образования 50
Выводы по главе 1 66
Глава 2. Теоретические основы методики развития мышления учащихся основной школы в процессе информационной деятельности при обучении физике
2.1. Психолого-педагогические основы методики развития мышления учащихся 67
2.2. Обоснование связи между информационной деятельностью учащихся и развитием операций мышления 82
2.3. Модель методики развития мышления учащихся в процессе информационной деятельности 91
Выводы по главе 2 99
Глава 3. Методика развития мышления учащихся в процессе информационной деятельности
3.1. Основные положения методики развития мышления учащихся основной школы в процессе информационной деятельности 100
3.2. Методика развития мыслительных операций учащихся при обучении физике с применением ИКТ 111
3.3. Методика развития мышления учащихся при работе с разными источниками информации 126
Выводы по главе 3 153
Глава 4. Педагогический эксперимент
4.1. Организация педагогического эксперимента 155
4.2. Результаты педагогического эксперимента 165
Выводы по главе 4 183
Заключение 184
Список литературы 186
Приложения 203
