Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы развития научно-методической компетентности учителей начальных классов в условиях образовательного вы бора 15
1.1. Научно-методическая компетентность как системный уровень в профессиональной деятельности педагога 15
1.2. Методическая готовность как важнейший компонент научно-методической компетентности педагога 29
1.3. Образовательный выбор в современном вариативном начальном образовании 53
Выводы по главе 1 68
Глава 2. Реализация модели развития научно-методической компетентности учителя начальных классов в последипломном образовании 70
2.1. Уровни научно-методической компетентности учителей начальных классов Мурманской области 70
2.2. Характеристика содержания модели развития научно-методической компетентности учителя начальных классов 79
2.3. Анализ результатов апробации модели развития научно-методической компетентности учителя начальных классов 95
Выводы по главе 2 119
Заключение 121
Список литературы 124
Приложения 140
