Введение
Глава I. Теоретические основы технологии профессионального самоопределения личности хореографа в вузах культуры и искусств. 27
1. Профессиональная педагогическая деятельность хореографа и ее влияние на формирование качеств личности 32
2. Обучающий и воспитывающий потенциал танца 53
3. Педагогическое мастерство хореографа - сводный показатель качеств личности 65
4. Новое педагогическое мышление и проблема измерения качеств учебной
группы 77
Глава II. Личностно-ориентированные технологии подготовки хореографов в вузах культуры и искусств 88
1. Классификация педагогических технологий в сфере хореографического творчества 92
2. Интегративная технология обеспечения качества хореографического образования 107
3. Информационные технологии подготовки педагога- хореографа 130
4. Технология использования внутренних резервов личности педагога- хореографа 138
Заключение 152
Список литературы 156
