Введение
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к раскрытию сущности инноваций в образовании
1.1. Сущность инноваций в образовании 10
1.2. Проблемы развития инновационных процессов в теории и практике дошкольного образования
1.3. Совершенствование технологии педагогического процесса 34
1.4. Инновационные процессы в методической работе 49
Выводы 60
Глава 2. Формирование и развитие инновационных процессов в системе дошкольного образования
2.1. Оптимизация видов дошкольных образовательных учреждений
2.2. Обновление содержания образования в дошкольном образовательном учреждении
2.3. Методическая работа как фактор развития инновационного процесса
Выводы 119
Заключение 121
Библиография 124
Приложения
