Введение
Глава 1. Профессиональная идентичность как психолого-педагогическая проблема
1.1. Идентичность как предмет психолого-педагогических исследований 14
1.2. Специфика профессиональной идентичности: структура и содержание 38
1.3. Структура профессиональной идентичности студентов среднего профессионального учебного заведения 59
1.4. Динамика развития профессиональной идентичности студентов среднего профессионального учебного заведения 103
Глава 2. Педагогические средства развития профессиональной идентичности студентов среднего профессионального учебного заведения
2.1. Программа развития профессиональной идентичности студентов среднего профессионального учебного заведения 111
2.2. Опытно-экспериментальная работа по развитию профессиональной идентичности студентов среднего профессионального учебного заведения 124
2.3. Оценка эффективности программы развития профессиональной идентичности студентов среднего профессионального учебного заведения 129
Заключение 141
Библиографический список 146
Приложения 167
