Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы развития профессиональной компетентности учителя
1.1. Эффективность учебного процесса и факторы, оказывающие на нее влияние 17
1.2. Профессиональная компетентность учителя: сущность, значение, уровни 32
1.3. Пути повышения профессионализма учителя 47
1.4. Психологическая служба - необходимое звено в системе работы общеобразовательной школы 66
Выводы по первой главе 82
ГЛАВА II. Дидактическое обеспечение внутришкольной системы развития профессиональной компетентности учителя в условиях общеобразовательной школы
2.1. Система внутришкольной формы развития профессиональной компетентности учителя общеобразовательной школы 87
2.2. Осознание учителем ценности профессиональных знаний для практической работы и развитие умения применять их в практической деятельности 99
2.3. Формирование профессиональной позиции учителя 119
Выводы по второй главе 137
ГЛАВА III. Опытно-экпериментальное исследование эффективности внутришкольной системы развития профессиональной компетентности учителя общеобразовательной школы
3.1. Оценка уровня профессиональной компетентности учителей в начале эксперимента (констатирующий эксперимент) 142
3.2. Мониторинг изменений, происходящих в учителях и учащихся 154
Выводы по третьей главе 171
Заключение 176
Литература 182
Приложения 201
