Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы развития профессиональных компетенций воспитателей дошкольных учреждений разного вида в процессе повышения квалификации 16-88
1.1. Историко-функциональный анализ требований к воспитателям дошкольных учреждений и их реализация в процессе повышения квалификации 16-42
1.2. Сущность и содержание профессиональных компетенции воспитателей дошкольных учреждений разного вида 43-62
1.3. Подходы к отбору содержания и технологий развития профессиональных компетенций воспитателей дошкольных учреждений разного вида в процессе повышения квалификации 62-84
Выводы по первой главе 84-88
ГЛАВА II. Опытно-поисковая работа по развитию профессиональных компетенций воспитателей дошкольных учреждений разного вида в процессе повышения квалификации 89-163
II. 1. Анализ потребности в профессиональных компетенциях воспитателей дошкольных учреждений разного вида и уровня их развития 89-116
П.2. Разработка и апробирование модели процесса повышения квалификации по развитию профессиональных компетенций воспитателей дошкольных учреждений разного вида 116-138
II.3. Анализ и интерпретация результатов опытно-поисковой работы по развитию профессиональных компетенций воспитателей дошкольных учреждений разного вида в процессе повышения квалификации 139-158
Выводы по второй главе 158-163
Заключение 164-167
Библиографический список 168-186
Приложения 187-190
