Введение
Глава I. Жизненный сценарий как психолого-педагогическая проблема.
1.1. Жизненные сценарии в истории научной мысли 9
1.2. Ценностное содержание готовности личности к построению жизненных сценариев 34
1.3. Содержание и типы жизненных сценариев современных студентов 56
Выводы 72
Глава II. Эмпирическое изучение формирования психологической готовности к построению ценностного содержания жизненных сценариев студентов технического вуза.
2.1. Формирование жизненных сценариев у студентов технического вуза 74
2.2. Психологическая оптимизация формирования готовности к построению ценностного содержания жизненных сценариев у студентов технического вуза 87
2.3. Анализ эмпирических результатов формирования готовности к построению ценностного содержания жизненных сценариев студентов технического вуза 105
Выводы 128
Заключение 130
Библиография 133
Приложения
