Введение
Глава 1. Научно-педагогические предпосылки развитая социально-личностной компетентности будущих педагогов 18
1.1. Компетентностный подход как фактор модернизации высшего педагогического образования 18
1.2. Социально-личностная компетентность современного учителя как научно-педагогическая проблема 30
1.3. Модель педагогического процесса, ориентированного на развитие социально-личностной компетентности будущего учителя 45
Выводы по 1 главе 60
Глава II. Опытно-экспериментальная работа, направленная на развитие социально-личиостной компетентности будущего учителя 66
2.1. Характеристика социально-личностной .компетентности студентов как целевого компонента подготовки: будущего учителя 66
2.2. Средства и условия развития социально-личностной компетентности студентов в процессе изучения педагогических дисциплин 83
2. 3. Реализация индивидуальных образовательных траекторий как условие развития социально-личностной компетентности будущего учителя 117
Выводы по 2 главе 133
Заключение 139
Литература 147
Приложения 155
