Введение
Глава 1. Развитие социальных компетенций кадетов в образовательном процессе как педагогическая проблема 16
1.1. «Социальная компетенция» обучающихся как категория психолого-педагогической науки . 16
1.2. Особенности образовательной среды кадетских учреждений, влияющие на развитие социальных компетенций кадетов. 29
1.3. Критериально-оценочные процедуры развития социальных компетенций кадетов . 50
Выводы по главе 1 67
Глава 2. Педагогические условия развития социальных компетенций кадетов в образовательном процессе кадетских учреждений 69
2.1. Организация психолого-педагогической подготовки педагогов, к развитию социальных компетенций кадетов в образовательном процессе. 69
2.2. Модернизация образовательной среды в кадетском учреждении как необходимое условие развития социальных компетенций кадетов . 81
2.3. Усиление практико-ориентированной направленности урочной и внеурочной форм работы. 99
2.4. Осуществление оценки сформированности социальных компетенций кадетов в образовательном процессе . 119
Выводы по главе 2 134
Заключение 137
Список используемой литературы 139
Список иллюстративных материалов 166
