Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы стрессоустоичивости студентов.
1.1 Феномен стрессоустоичивости как психологическая проблема 12
1.2 Учебная деятельность студентов как источник стресса 42
1.3 Психологические факторы и условия повышения устойчивости к стрессу в учебной деятельности 74
Выводы по главе 88
Глава II. Эмпирические исследования по развитию стрессоустоичивости студентов.
2.1 Модель развития стрессоустоичивости студентов в условиях интеллектуальных испытаний 90
2.2 Организация психологического тренинга для реализации модели развития стрессоустоичивости студентов в условиях интеллектуальных испытаний 108
2.3 Анализ и обработка опытно - экспериментальной работы по развитию стрессоустоичивости студентов в условиях интеллектуальных испытаний 124
Выводы 142
Заключение 143
Список использованной литературы 146
Приложения 163
