Введение
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ СТАРШИХКЛАССОВ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ 14
1.1. Основы развития технического творчества учащихся 14
1.2. Критерии определения развития творческих способностей учащихся в технической деятельности 20
1.3. Факультативный курс как одно из средств развития творческой технической деятельности учащихся 42
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ В ФАКУЛЬТАТИВНОМ КУРСЕ «ПРАКТИЧЕСКАЯ ЭЛЕКТРОДИНАМИКА» 56
2.1. Программа и содержание факультативного курса Практическая электродинамика 56
2.2. Виды заданий, направленных на развитие технического творчества учащихся в рамках факультативного курса «Практическая электродинамика)) 80
2.3. Основные этапы методики развития технического творчества учащихся на факультативе «Практическая электродинамика)) 97
Выводы по главе 123
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 125
3.1. Организация и методика проведения педагогического эксперимента, его основные этапы 125
3.2. Критерии эффективности разработанной методики развития технического творчества учащихся старших классов на факультативе «Практическая электродинамика» 127
3.3. Результаты дидактического эксперимента по развитию технического творчества учащихся старших классов на факультативе «Практическая электродинамика» 137
Выводы по главе 156
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 157
БИБЛИОГРАФИЯ 161
