Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы ознакомления дошкольников с социальной действительностью в 20-30-е годы XX века
1.1. Философско-педагогическое наполнение понятия «социальная действительность» 10
1.2. Факторы и этапы развития педагогических представлений о процессе ознакомления с социальной действительностью в 20-30-е годы XX века 30
1.3. Теоретические представления о социальной действительности в общей и дошкольной педагогике 20-30-х годов XX века 51
Выводы по I главе 84
Глава 2. Решение проблемы ознакомления дошкольников с социальной действительностью в 20-30-е годы XX века
2.1. Программы и методики ознакомления дошкольников с социальной действительностью в 20-30- годы XX века 86
2.2. Практика дошкольных учреждений по ознакомлению детей с социальной действительностью в 20-3 0-е годы XX века 107
2.3. Значение опыта 20-30-х годов XX века для решения современных проблем ознакомления дошкольников с социальной действительностью 137
Выводы по II главе 159
Заключение 161
Библиография
