Введение
Глава 1. Методологические основы решения проблемы развития творческого потенциала личности в образовательном процессе
1.1. Творчество как философский феномен актуализации сущностных сил человека 23
1.2. Психологические аспекты развития и саморазвития творческого потенциала личности 44
1.3. Эволюция педагогический идеи творческого саморазвития личности 66
1.4. Развитие творческого потенциала как педагогическая проблема 75
Глава 2. Концептуальные основы развития творческого потенциала школьников в образовательном процессе
2.1. Социально-педагогическая характеристика современных тенденций совершенствования образовательного процесса 95
2.2. Структура и механизмы формирования готовности личности к развитию своего творческого потенциала 106
2.3. Моделирование образовательного процесса в целях эффективного развития творческого потенциала школьников 127
2.4. Концепция развития творческого потенциала школьников в образовательном процессе 152
Глава 3. Научно-методическое обеспечение развития творческого потенциала школьников в образовательном процессе
3.1. Педагогическое обеспечение формирования готовности учащихся к развитию своего творческого потенциала в процессе учебно-познавательной деятельности 177
3.2. Совершенствование содержания обучения в целях формирования готовности учащихся к развитию своего творческого потенциала 200
3.3. Организация развивающего образовательного пространства как условие актуализации творческого потенциала школьников 251
Глава 4. Реализация концепции развития творческого потенциала школьников в образовательном процессе
4.1. Организация опытно-экспериментального исследования 285
4.2. Критерии эффективности реализации концепции развития творческого потенциала школьников в образовательном процессе 301
4.3. Анализ результатов реализации концепции развития творческого потенциала школьников в образовательном процессе 324
Заключение 362
Список литературы 368
