Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА 16
1.1. Содержание понятия «творческий потенциал студентов педагогического колледжа» 16
1.2. Анализ современного состояния проблемы развития творческого потенциала студентов дошкольного отделения педагогического колледжа
в процессе профессиональной подготовки 42
1.3. Модель развития творческого потенциала студентов педагогического колледжа средствами изобразительной деятельности 59
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 77
ГЛАВА II ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 80
2Л. Цель, задачи и организационно-методические основы экспериментальной работы 80
2.2Г Педагогические условии развития творческого потенциала студентов дошкольного отделения педагогического колледжа средствами изобразительной деятельности 104
2.3, Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по развитию творческого потенциала студентов дошкольного отделения педагогического колледжа средствами изобразительной деятельности 139
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 154
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 157
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 162
ПРИЛОЖЕНИЯ 182
