Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития творческой активности учащихся в художественно-образовательной среде школы 12
1.1 Современные представления творчества и творческой активности личности 12
1.2 Художественно-образовательная среда школы как объект педагогического исследования 34
1.3 Роль художественно-образовательной среды в развитии творческой активности личности 62
Выводы по первой главе 75
Глава 2. Экспериментальная модель процесса развития творческой активности учащихся в художественно-образовательной среде школы 78
2.1 Модель развития творческой активности учащихся в художественно-образовательной среде школы 78
2.2 Дидактические средства и формы развития творческой активности учащихся в художественно-образовательной среде школы 87
2.3 Критерии и показатели эффективности творческой активности личности в художественно-образовательной среде школы 104
Выводы по второй главе 118
Заключение 121
Библиография 127
Приложения
