Введение
Глава I. Психолого-педагогические аспекты развития творческой самореализации младших школьников в процессе изучения фольклора 15
1.1. Содержание понятия «творческая самореализация» личности в философской и психолого-педагогической литературе 15
1.2. Младший школьник как субъект учебной и творческой деятельности 46
1.3. Специфика изучения фольклора в процессе творческой самореализации младших школьников 60
1.4. Теоретическая модель развития творческой самореализации младших школьников в процессе изучения фольклора 71
Выводы по первой главе 91
Глава II. Опытно-экспериментальная проверка развития творческой самореализации младших школьников в процессе изучения фольклора 93
2.1. Критерии и уровни развития творческой самореализации младших школьников в процессе изучения фольклора 93
2.2. Педагогические условия развития творческой самореализации младших школьников в процессе изучения фольклора 122
2.3. Диагностика уровней развития творческой самореализации младших школьников 158
Выводы по второй главе 168
Заключение 173
Библиографический список 179
Приложения
