Введение
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические проблемы развития творчества и воображения при обучении игре в шашки
1.1. Педагогическое значение игры в трудах отечественных и зарубежных психологов и педагогов 11
1.2. Использование интеллектуальной игры в развитии творческих способностей и воображения школьников 11-14 лет 25
1.3. Теоретические основы использования шашечной игры в современном учебном процессе 37
ГЛАВА 2. Методы и организация экспериментальных исследований
2.1. Методы исследования 49
2.2. Организация исследования 54
ГЛАВА 3 Способы эффективного использования шашечной игры в развитии творческих способностей школьников
3.1. Экспериментальное изучение шашечной игры как средства формирования творческих способностей и воображения школьников 56
3.2. Методика экспериментального обучения шашечной игре 77
3.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 89
Заключение 100
Список использованной литературы 102
Приложения 117
